Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı İkinci, UNESCO ve Uluslararası Çalışma Örgütü tarafından 1966'da kabul edilen kararın 60. yılında eğitim çalışanlarının sorunlarını değerlendirdi. İkinci, geçen yıllara rağmen mesleki özerklik, insanca çalışma şartları, örgütlenme hakkı ve eğitim politikalarında söz hakkı alma gibi konularda sıkıntıların sürdüğünü ifade etti.
Sendikanın 6. Demokratik Eğitim Kurultayı kapsamında 1.091 öğretmenin katılımıyla yapılan araştırmaya değinen İkinci, çalışanların iş tatmininin 5 üzerinden 2,37 seviyesinde kaldığını açıkladı. Araştırmaya katılanların yüzde 74'ünün mesleklerine yönelik duygularının zamanla olumsuz değiştiğini belirtti. Bıkkınlık, yorgunluk, tükenmişlik ve gelecek kaygısının öne çıktığını aktaran İkinci, problemin eğitim sisteminden kaynaklandığına dikkat çekti.
Ekonomik Sıkıntılar Ve İstihdam Modelleri
Maaşların artan yaşam maliyetleri karşısında yetersiz kaldığını vurgulayan İkinci, ek ders ücretlerinin ana geçim kaynaklarından birine dönüştüğünü savundu. Kadrolu, sözleşmeli ve ücretli gibi farklı istihdam biçimlerinin eşitsizlik oluşturduğunu dile getiren İkinci, eşit işe eşit ücret ile emekliliğe yansıyan güvenceli maaş talep ettiklerini belirtti.
Farklı bölgelerde ücretli öğretmenliğin sürdüğünü ve branş bazında ihtiyaç bulunduğunu kaydeden İkinci, sadece toplam sayı üzerinden kadro açığı bulunmadığının söylenemeyeceğini ifade etti. İhtiyaçların il, ilçe ve okul bazında şeffafça açıklanması gerektiğini bildirdi.
Öğretmen Adaylarının Gelecek Kaygısı
Araştırmaya dahil olan öğretmen adaylarının yüzde 73'ünün imkan bulunması durumunda farklı bir fakültede okumayı istediğini belirten İkinci, adayların sadece yüzde 27'sinin mevcut eğitimi yeterli bulduğunu aktardı. Katılımcıların yüzde 93'lük kısmının ise Millî Eğitim Akademileri yerine eğitim fakültelerinin güçlendirilmesini savunduğunu dile getirdi.
Sendikanın Öne Çıkan Talepleri
Eğitim Sen, esnek istihdam biçimlerine son verilerek kadrolu çalışmanın esas alınmasını ve pedagojik özerkliğin sağlanmasını istiyor. Sendikaların eğitim politikalarında daha fazla söz sahibi olması gerektiğini savunan İkinci, okullarda şiddet, mobbing ve baskılara karşı önlem alınması çağrısında bulundu. Ayrıca okulların fiziki imkanlarının düzeltilmesi, yeterli rehber öğretmen ve yardımcı personel görevlendirilmesi gerektiğini kaydetti.
Öğretmenlerin çalışma şartları ile öğrencilerin eğitim hakkının doğrudan bağlantılı olduğunu vurgulayan İkinci, haklarına ve mesleklerine sahip çıkacaklarını belirterek açıklamalarını 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü mesajıyla tamamladı.